ปลูกฝัง “ค่านิยม” สร้างสังคมต่อต้านคอร์รัปชัน

การปลูกฝังค่านิยมต่อต้านการคอร์รัปชัน และมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาการคอร์รัปชัน ถือเป็นกลไกในการป้องกันปัญหาคอร์รัปชันที่สำคัญประการหนึ่ง โดยเฉพาะในกลุ่มนักเรียนที่จะกลายเป็นกำลังสำคัญในการต่อต้านการคอร์รัปชัน ดังนั้น การมีรูปแบบการเรียนการสอนเชิงปฏิบัติที่เชื่อมโยงปัญหาการคอร์รัปชันให้เป็นเรื่องใกล้ตัว และการสนับสนุนให้นักเรียนได้ทดลองใช้เครื่องมือต่อต้านการคอร์รัปชัน จะเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยทำให้กระบวนการปลูกฝังค่านิยมในการต่อต้านคอร์รัปชันเกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ และสร้างสังคมที่ประชาชนร่วมมือกันในการต่อต้านคอร์รัปชัน

การปลูกฝังค่านิยมต่อต้านการคอร์รัปชัน และมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาการคอร์รัปชัน ถือเป็นกลไกในการป้องกันปัญหาคอร์รัปชันที่สำคัญประการหนึ่ง โดยเฉพาะในกลุ่มนักเรียนที่จะกลายเป็นกำลังสำคัญในการต่อต้านการคอร์รัปชัน ซึ่งควรได้รับการส่งเสริมให้ตระหนักถึงปัญหาและเข้าร่วมการต่อต้านคอร์รัปชันตั้งแต่เนิ่น ๆ

ดังที่เห็นได้จากในหลายประเทศทั่วโลกที่มุ่งเน้นผลักดันและส่งเสริมให้เยาวชนมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นต่อการแก้ไขปัญหาการคอร์รัปชัน และร่วมลงมือปฏิบัติผ่านโครงการต่อต้านการคอร์รัปชันในโรงเรียนและในชุมชนของตนเอง ทั้งในรูปแบบของการลงมือปฏิบัติผ่านโครงการ หรือกิจกรรมการต่อต้านการคอร์รัปชันที่ดำเนินการจริงในโรงเรียน หรือภายในชุมชนของตนเอง โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนเข้ามาเป็นอาสาสมัครในกลุ่มทำงานต่อต้านคอร์รัปชันตามประเด็นที่สนใจ ซึ่งกระบวนการเหล่านี้ ล้วนเป็นการขยายขอบเขตกระบวนการเรียนรู้ด้านการต่อต้านการคอร์รัปชันที่ไม่ได้ถูกจำกัดอยู่แค่ในห้องเรียน และสามารถกระตุ้นให้นักเรียนวิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบของปัญหาการคอร์รัปชันได้ด้วยตัวเอง ผ่านการลงมือปฏิบัติจะช่วยให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เพื่อประยุกต์ความรู้ไปใช้กับการต่อต้านการคอร์รัปชันในประเด็นต่าง ๆ ได้อย่างสอดรับกับสถานการณ์ปัจจุบัน

สำหรับประเทศไทย กระบวนการเรียนรู้ด้านการต่อต้านคอร์รัปชันโดยส่วนใหญ่ จะเป็นการมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ในห้องเรียนตามหลักสูตรเป็นหลัก โดยมีจุดเน้นสำคัญในการเชื่อมโยงเนื้อหาการเรียนรู้เข้ากับการปลูกฝังผู้เรียนให้เป็นคนดี มีศีลธรรม และมีจริยธรรม รวมถึงมีกิจกรรมที่ปลูกฝังการเรียนรู้เรื่องของการต่อต้านการคอร์รัปชันตามแนวคิดที่เชื่อมโยงกับความซื่อสัตย์สุจริต และการมีจิตสาธารณะ อย่างไรก็ดี การปลูกฝังเรื่องคอร์รัปชันในมิติของสังคมศาสตร์ (Social Science) เพียงมิติเดียว อาจจะไม่สามารถนำไปสู่แนวทางปฏิบัติด้านธรรมาภิบาลอย่างเป็นรูปธรรมในชีวิตประจำวันได้ ทำให้กระบวนการปลูกฝังค่านิยมต่อต้านการคอร์รัปชัน จำเป็นที่จะต้องมีเนื้อหาและการเรียนการสอนที่แตกต่างกันไปตามช่วงวัย เพื่อให้เหมาะสมกับความสนใจและการเรียนรู้ และกระตุ้นให้ผู้เรียนคิดและถกเถียงกัน โดยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผลกระทบจากการคอร์รัปชันที่เชื่อมโยงกับเรื่องใกล้ตัวและลงมือปฏิบัติ เพื่อให้เห็นความเปลี่ยนแปลงจากการลุกขึ้นมาต่อต้านคอร์รัปชัน ซึ่งจะกลายเป็นการเรียนรู้สำคัญที่ช่วยปลูกฝังค่านิยมต่อต้านการคอร์รัปชันให้กับคนในสังคมที่มีประสิทธิภาพ

กล่าวโดยสรุปแล้ว การมีรูปแบบการเรียนการสอนที่มีความหลากหลาย และมุ่งเน้นให้เกิดการลงมือปฏิบัติของนักเรียน เพื่อเชื่อมโยงปัญหาการคอร์รัปชันให้เป็นเรื่องใกล้ตัว รวมถึงการสร้างความร่วมมือกับภาครัฐ หรือภาคประชาสังคมในการสนับสนุนให้นักเรียนได้ทดลองใช้เครื่องมือต่อต้านการคอร์รัปชันควบคู่ไปกับการเรียนในห้องเรียน เพื่อให้การเรียนการสอนมีความครอบคลุมทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ และเกิดการบูรณาการความร่วมมือของหลักสูตรและกิจกรรมต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ เพื่อนำมาเป็นสื่อการสอนที่ช่วยเสริมสร้างศักยภาพของผู้เรียน ซึ่งจะเป็นส่วนสำคัญที่ทำให้กระบวนการปลูกฝังค่านิยมในการต่อต้านคอร์รัปชันเกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ และสร้างสังคมที่ประชาชนร่วมมือกันในการต่อต้านคอร์รัปชันอย่างยั่งยืน

เอกสารอ้างอิง
รูปแบบ APA

ต่อภัสสร์ ยมนาค และสุภัจจา อังค์สุวรรณ. (2566). (ต่อต้าน) คอร์รัปชัน 101 ((Anti) Corruption 101). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ปีที่แต่ง (พ.ศ.)
มีนาคม 2567
ผู้แต่ง
  • ศูนย์ความรู้เพื่อความร่วมมือในการต่อต้านคอร์รัปชัน และส่งเสริมธรรมาภิบาลในระดับภูมิภาค

หน่วยงานสนับสนุน
05_โลโก้ KRAC
หัวข้อ
Related Content

แล้วอะไรคือสิ่งที่ทำให้การร่วมมือต่อต้านคอร์รัปชันในไทยไม่ได้ผล

ปัญหาและอุปสรรคที่ทำให้การสร้างความร่วมมือในการต่อต้านคอร์รัปชันของประเทศไทยยังไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควร ไม่ว่าจะเป็นทั้งในด้านกลยุทธ์ ด้านโครงสร้าง ด้านแรงจูงใจ ด้านกลไกระหว่างองค์กร และด้านบุคคล …

แล้วที่ผ่านมาเราต่อต้านคอร์รัปชันกันยังไง

“คอร์รัปชัน” และ “การต่อต้านคอร์รัปชัน” ได้ถูกศึกษาและอธิบายถึงลักษณะและความหมายในแต่ละช่วงเวลาที่แตกต่างกัน ทั้งในด้านประเด็นและมุมมองที่มีต่อปัญหาผ่านแนวคิดที่หลากหลาย …

ออกแบบเครื่องมือต่อต้านคอร์รัปชันให้เท่าทันการโกง

ในการพัฒนาและออกแบบเครื่องมือต่อต้านการคอร์รัปชันให้มีประสิทธิภาพ จำเป็นที่จะต้องคำนึงถึงหลักการสำคัญ 3 ประการ ได้แก่ หลักการมีส่วนร่วม หลักความโปร่งใส และหลักความรับผิดชอบ …

You might also like...

บทความวิจัย : ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการเสริมสร้างความร่วมมือและการควบคุมคอร์รัปชันขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดเพชรบุรี

เมื่อการกระจายอำนาจกลับกลายเป็นการกระจายการทุจริตสู่ท้องถิ่น เพื่อยับยั้งปัญหาคอร์รัปชันในท้องถิ่น จึงต้องส่งเสริมการปกครองตามหลักธรรมาภิบาล (กรณีศึกษา จังหวัดเพชรบุรี)

KRAC Around เล่าข่าวคอร์รัปชันจากทั่วโลก I UNODC จับมือไนจีเรียจัดทำรายงานการทุจริตในไนจีเรีย ชี้ “การติดสินบนได้รับการยอมรับน้อยลง”

รายงานฉบับนี้มีชื่อว่า “การทุจริตในไนจีเรีย: รูปแบบและทิศทาง (Corruption in Nigeria: Patterns and Trends)” เป็นการสำรวจเกี่ยวกับการรับรู้การทุจริตของประชาชนในประเทศไนจีเรียจากประสบการณ์ของประชาชน นอกจากนี้ยังมีการวิเคราะห์แนวโน้มการทุจริต ประสิทธิภาพของกลยุทธ์ และแนวทางการต่อต้านการทุจริตอีกด้วย

คิดด้วยพลเมือง(See-Think-Cen’) : โกง (เรื่อง) กิน ฉ่ำๆ หม่ำๆ แบดกาย แบดกายหม่ำๆ

เมื่อวันแม่ที่ผ่านมาหลายๆ ท่านคงพาคุณแม่ไปทานข้าว หรืออาจกลับบ้านไปทานข้าวกับคุณแม่และครอบครัว เพราะสำหรับคนไทยแล้ว “อาหารเป็นเรื่องสำคัญ” ดังนั้นในวันสำคัญการนัดรวมตัวกันกินข้าวจึงเป็นเรื่องจำเป็น