บทความวิจัย | การพัฒนาคู่มือแนวทางการนําหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้สําหรับสถานศึกษาอาชีวศึกษา

แนวทางในการส่งเสริมหลักสูตรด้านคุณธรรมจริยธรรมเพื่อต่อต้านการทุจริตในสถานศึกษาระดับอาชีวศึกษา ควรมีการกําหนดหลักการ กระบวนการ และแนวปฏิบัติอย่างชัดเจน และควรมีแผนการเรียนรู้และสื่อการสอนที่สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียนในสถานศึกษา 

การศึกษานี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและแนวทางในการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนการสอน  เพื่อนำไปออกแบบและสร้างคู่มือแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ สำหรับสถานศึกษาอาชีวศึกษา 

โดยวิธีการศึกษาแบบสังเคราะห์เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับสภาพและแนวทางในการส่งเสริมและหลักสูตรด้านคุณธรรมและจริยธรรมในสถานศึกษา การออกแบบคู่มือหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา และการประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของคู่มือฯ จากการสำรวจความพึงพอใจด้วยแบบสอบถามในสถานศึกษาที่ได้ทดลองใช้คู่มือฯ ที่ได้รับการออกแบบ

ผลจากการศึกษา ได้องค์ความรู้ใหม่จากการวิจัยและพัฒนา เรื่อง การพัฒนาคู่มือแนวทางการนําหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ สําหรับสถานศึกษาอาชีวศึกษา และได้เทคนิคการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้และสื่อการสอนที่สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียนในสถานศึกษา

สำหรับข้อเเนะเชิงนโยบาย ระบุว่า ควรสนับสนุนให้ครูผู้สอนร่วมกับเครือข่ายความร่วมมือว างแผนและเตรียมจัดทํากิจกรรมเพื่อนําคู่มือที่พัฒนาขึ้นไปใช้ให้มีประสิทธิภาพ รวมถึงควรจัดให้มีการนิเทศติดตามและประเมินผลการดําเนินงานอย่างต่อเนื่องภายในสถานศึกษาอาชีวศึกษา และแลกเปลี่ยนสะท้อนคิดร่วมกัน