บทความวิจัย | การพัฒนาคู่มือแนวทางการนําหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้สําหรับสถานศึกษาอาชีวศึกษา

แนวทางในการส่งเสริมหลักสูตรด้านคุณธรรมจริยธรรมเพื่อต่อต้านการทุจริตในสถานศึกษาระดับอาชีวศึกษา ควรมีการกําหนดหลักการ กระบวนการ และแนวปฏิบัติอย่างชัดเจน และควรมีแผนการเรียนรู้และสื่อการสอนที่สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียนในสถานศึกษา

KRAC The Experience | EP 7: Standing on my own, Operations Like Private Sector

“ทำยังไงให้การทำงานต่อต้านคอร์รัปชันของภาคประชาสังคมนั้นยั่งยืน ?” เรามีคำตอบมาให้จากแนวทางการขับเคลื่อนการต่อต้านคอร์รัปชันที่เกิดขึ้นในระดับโลก 🌏 ร่วมไขข้อสงสัยได้ที่ KRAC The Experience ตอน “Standing on my own, Operations Like Private Sector

บทความวิจัย | การป้องกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบในยุคเทคโนโลยีดิสรัปชั่น (ยุคพลิกผันทางเทคโนโลยี)

การป้องกันและปราบปรามการทุจริตในยุคเทคโนโลยีดิสรัปชั่นควรนำสื่อสังคมออนไลน์มาใช้ในการบริหารจัดการเครือข่ายการต่อต้านการทุจริตและขยายการมีส่วนร่วมของประชาชน ด้วยการเป็นช่องทางการแลกเปลี่ยนข้อมูล การประสานงาน และการขับเคลื่อนเครือข่ายฯ

บทความวิจัย | รูปแบบความร่วมมือและยกระดับการป้องกันการทุจริตในประเทศไทย โดยศึกษาประสบการณ์ประเทศญี่ปุ่นและเกาหลีใต้

การยกระดับความร่วมมือและการป้องกันการทุจริตในประเทศไทย ต้องอาศัยการสร้างประชาธิปไตยแบบเข้มข้น โดยเน้นไปยังการสร้างระบบและกลไกให้ภาคประชาชนมีส่วนร่วม การบังคับใช้กฎหมายอย่างจริงจัง การแก้ไขกฎหมาย ลดการผูกขาดทางการตลาดและการใช้ดุลพินิจที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน

บทความวิจัย | บทบาทหน้าที่ อุปสรรค และแนวทางในการใช้สื่อเพื่อต่อต้านการทุจริต

การพัฒนาสื่อไทยเพื่อการต่อต้านการทุจริตควรทำให้สื่อสามารถพึ่งพาตนเองได้ในทางเศรษฐกิจ ใช้สื่อเพื่อทําข่าวทุจริต พัฒนาทักษะการทําข่าว และเพิ่มการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารด้วยการเปิดเผยข้อมูลภาครัฐ

บทความวิจัย | กลยุทธ์การรณรงค์เพื่อการป้องกันปัญหาการทุจริต ของสำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติในกลุ่มเยาวชน

กลยุทธ์การรณรงค์เพื่อการป้องกันปัญหาการทุจริตในกลุ่มเยาวชนของสำนักงาน ป.ป.ช. มี 4 กลยุทธ์คือ การสื่อสารแบบมีส่วนร่วม การใช้ผู้ทรงอิทธิพลในสื่อออนไลน์ การสร้างสารเพื่อการรณรงค์ และกลยุทธ์การถ่ายทอดนวัตกรรม

บทความวิจัย | การพัฒนาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมนักเรียนตามทัศนะของ ติซ นัทฮันห์ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารี ในพระอุปถัมภ์ ของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี อำเภอเมืองลำปาง จังหวัดลำปาง

การศึกษาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมนักเรียนตามทัศนของ ติซ นัท ฮันห์ บูรณาการกับทฤษฎีสีสื่อความรู้สึก และทฤษฎีประสบการณ์นิยมผ่านกิจกรรมที่เชื่อมโยงเข้ากับการทำงานของจิต เพื่อการปรับใช้กับหลักธรรมให้นักเรียนละเว้นจากกายทุจริต วจีทุจริต และมโนทุจริต

บทความวิจัย | การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity and Transparency Assessment – ITA) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2558

การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ ปี 58 พบว่า หน่วยงานภาครัฐที่เข้าร่วมการประเมินได้คะแนนสูงสุดในดัชนีความปลอดจากการทุจริตในการปฏิบัติงาน ถึงร้อยละ 89.64